Ontdekken en ontwikkelen
Safarigroep
Een ontwikkelruimte waar kinderen zichzelf, elkaar en hun manier van leren beter leren begrijpen.
Een kind dat op school weinig aansluiting voelt bij leeftijdsgenoten, herkent zich vaak meteen in de Safarigroep: hier zitten kinderen die hetzelfde soort vragen hebben, dezelfde intensiteit, dezelfde behoefte om eindelijk niet de enige te zijn.
Je denkt anders, voelt intens, en loopt soms vast in een wereld die je niet altijd begrijpt. Dat geldt evengoed voor kinderen als voor volwassenen.
Schoolpraktijk
Binnen school
Verrijking · zelfkennis · executieve functies · sociaal-emotionele ontwikkeling · overdracht naar de klas
Waarom een Safarigroep
Sommige kinderen hebben ruimte nodig om zichzelf te herkennen in hoe zij leren.
Veel scholen zien leerlingen die cognitief veel aankunnen en tegelijk kunnen vastlopen in motivatie, zelfbeeld, executieve functies, prikkelgevoeligheid of sociale aansluiting.
De Safarigroep biedt een plek waar leren breder wordt benaderd dan extra werk. Kinderen krijgen taal voor hun binnenwereld, ontdekken hoe zij reageren op uitdaging en oefenen met eigenaarschap.
De begeleider verbindt de opbrengst steeds terug naar de klas, zodat inzichten ook doorwerken in de dagelijkse schoolpraktijk, niet alleen binnen de plusgroep.
Wat kinderen ontwikkelen
Hoofd, hart en handen in beweging.
Zelfkennis
Taal voor binnenwereld
Kinderen leren herkennen wat ze denken, voelen en doen in verschillende situaties.
Leren leren
Doelen en executieve functies
Werken aan plannen, starten, doorzetten, reflecteren en afronden.
Samenwerking
Ontmoeting met gelijkgestemden
Herkenning ervaren en oefenen met rollen, communicatie en samenwerking.
Creatief en praktisch
Onderzoeken en maken
Leren krijgt vorm via denken, doen, bewegen, spelen, ontwerpen en reflecteren.
Overdracht
Terug naar de klas
Inzichten worden vertaald naar handvatten voor leerkracht, kind en ouders.
Begeleiding
Veilig en doelgericht
De begeleider bewaakt taal, proces, grenzen en aansluiting op de schoolcontext.
Implementatie
Een Safarigroep werkt sterker wanneer de school meebeweegt.
De Safarigroep is verbonden met het bredere pedagogische en didactische klimaat van de school. Leerkrachten herkennen de taal, weten wat kinderen oefenen en kunnen dit terugpakken in de klas.
Daarom werken we met overdracht, korte evaluatiemomenten, materialen en waar nodig scholing of e-learning voor betrokken medewerkers.
Scholen kunnen starten met een kleine groep en daarna stap voor stap uitbreiden naar teamtaal, oudercommunicatie en bredere schoolontwikkeling.
Land van KBEN
Kinderen krijgen beeldtaal voor wat vanbinnen beweegt.
De dieren en eilanden worden gebruikt als spiegels voor strategieën: manieren van denken, voelen en handelen die in verschillende situaties zichtbaar kunnen worden.
Verwante interventies
Niet altijd past een Safarigroep.
Voor leerlingen die langer dan een Safarigroep nodig hebben, of die zijn uitgevallen, biedt KBEN: Bezig een tijdelijke vorm van dagbesteding gericht op activering en eigenaarschap. Wanneer afstemming tussen kind, ouders en school nodig is, kan KBEN: Op reis daarbij helpen.
Een Safarigroep verkennen?
We denken mee over doelgroep, inrichting, begeleiding, overdracht en implementatie binnen de school.