Samen ontwikkelen
Ambassadeursschool
Een school waar praktijk, ontwikkeling en gedeelde taal samenkomen.
Een school die merkt dat losse acties niet genoeg zijn, kiest soms voor iets blijvends: een gedeelde taal die leerkrachten, kinderen en ouders allemaal leren gebruiken. Een ambassadeursschool bouwt daaraan mee, en helpt het scherper maken voor anderen.
Scholen willen het goede doen, maar lopen vast in tijdsdruk, wisselende aanpakken of losse interventies die niet beklijven. Een gedeelde taal verandert dat.
Samen ontwikkelen
Ontwikkelpartner
School en stichting bouwen samen aan taal, materialen, praktijkervaring en verdere ontwikkeling van Land van KBEN.
Onze eerste ambassadeursschool
PCBO Prinses Beatrix–Sjofar als praktijkpartner.
De Prinses Beatrix–Sjofar werkt vanuit een warme, kindgerichte visie waarin hoofd, hart en handen een natuurlijke plek hebben. Daardoor sluit de school goed aan bij de taal en werkwijze van Land van KBEN.
Binnen de samenwerking wordt onderzocht hoe kinderen, leerkrachten en begeleiders taal kunnen ontwikkelen voor denken, voelen, leren en handelen.
De school levert praktijkervaring terug. Begrijpmens gebruikt die ervaring om materialen, e-learning, overdracht en implementatie verder te verbeteren.
Wat samen groeit
Van groep naar schoolbrede taal.
Gedeelde taal
Door de hele school
Kinderen, leerkrachten en begeleiders krijgen woorden en beelden voor gedrag, behoefte, spanning, talent en ontwikkeling.
Safarigroep
Verrijking en zelfkennis
Kinderen leren hun manier van leren en hun binnenwereld beter te begrijpen.
Expeditie
Verdieping voor oudere leerlingen
Leerlingen oefenen met eigenaarschap, reflectie, samenwerking en complexere ontwikkelvragen.
Praktijkkinderen
Hoofd, hart en handen
Ook kinderen die praktisch, bewegend of handelend leren, krijgen passende taal en bedding.
Teamleren
Leerkrachten als dragers
De taal werkt wanneer volwassenen haar begrijpen, gebruiken en zorgvuldig toepassen.
Evaluatie
Samen blijven ontwikkelen
De samenwerking wordt bewust geëvalueerd en steeds opnieuw afgestemd op praktijk en behoefte.
Wat ambassadeursschool betekent
Een levende ontwikkelrelatie.
Een ambassadeursschool gebruikt Land van KBEN in de praktijk en denkt tegelijk mee over wat werkt, wat schuurt en wat verder ontwikkeld moet worden.
Elk schooljaar is er minimaal één interne kartrekker of ambassadeur die de verbinding bewaakt tussen kinderen, leerkrachten, begeleiders en Stichting Begrijpmens.
Alle medewerkers volgen jaarlijks de basis e-learning, zodat de gezamenlijke taal herkenbaar en zorgvuldig blijft.
Voor andere scholen
Een passende implementatieroute begint met de vraag wat de school wil opbouwen.
Scholen die Land van KBEN breder willen inzetten, kunnen met Stichting Begrijpmens verkennen welke route past: een Safarigroep, teamintroductie, e-learning, begeleiderstraining of bredere schoolontwikkeling.
Wil je verkennen wat dit voor jouw school kan betekenen?
We denken graag mee over gedeelde taal, safarigroepen, teamontwikkeling en implementatie.